Činnost SPC pro žáky s poruchami autistického spektra

Bc. Monika Vencourová

Master's thesis

The activities of the Special Pedagogical Centre for Pupils with Autism Spectrum Disorders

Abstract:

Diplomová práce „Činnost speciálně pedagogického centra pro žáky s poruchami autistického spektra“ popisuje historická, klinická a diagnostická východiska autismu, triádu postižení. Dále se zaměřuje na výchovu a vzdělávání těchto dětí, jejich rodiče a sourozence, věnuje se výchovně vzdělávacím přístupům k dětem s autismem. Podstatná část práce se zabývá poskytováním poradenských služeb dětem s poruchami autistického spektra. Výzkumná část diplomové práce se zabývá experimentálním zjišťováním úrovně poskytovaných poradenských služeb ve speciálně pedagogickém centru pro žáky s poruchami autistického spektra při ZŠ Štolcova Brno. Práce je také doplněna přílohami.

Abstract:

The thesis “Activities of the Special Pedagogical Centre for Pupils with Autism Spectrum Disorders” describes historical, clinical and diagnostic bases of autism, the triads of the disorder. Next the thesis deals with upbringing and education of these children, tells about their parents and siblings. It also describes pedagogically educational approach to the children with autism. The essential part of the work is concerned with the giving of consultation services to the children with autism spectrum disorders. The research part of the thesis is engaged in the experimental finding out the level of consultation services in the Special Pedagogical Centre for Pupils with Autism Spectrum Disorders in Basic School, Štolcova Street in Brno. There are also appendices added to this thesis.

Keywords

Autismus, spektrum poruch, klinický obraz autismu, diagnostika, triáda postižení, rodiče a sourozenci postiženého dítěte, raná péče, předškolní a školní vzdělávání, dospělost, TEACCH program, strukturovaná výuka, poradenství, legislativa, speciálně pedagogické centrum pro žáky s poruchami autistického spektra. Autism, spectrum of disorders, clinical picture of autismu, diagnosis, triad of this disorder, parents and siblings of the mentally disable child, early care of these children, preschool and school education, adult age, TEACCH programme, structured teaching methodology, training establishment, legislature, special pedagogical centre for pupils with autism spectrum disorder.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 15. 6. 2009
• Supervisor: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education