Waldorfská pedagogika

Bc. Barbora Pestrová

Bachelor's thesis

Waldorf Education

Abstract:

Tato bakalářská práce pojednává o historii waldorfského školství. Zaměřuje se na osobnost Rudolfa Steinera a jeho činnost. Dále jsou zmíněny principy waldorfské pedagogiky a popsány prvky, které obsahuje, jako je například eurytmie. Zmíněny jsou české mateřské, základní a střední waldorfské školy a jejich chod. Další část je věnována celkovému názoru na waldorfskou pedagogiku, a jak lidé na tento typ alternativy reagují. V praktické části se zkoumá, zda lidé dávají přednost tradičnímu vzdělávání nebo alternativám, a to konkrétně waldorfské pedagogice v Pardubicích, kde mají možnost se i se základní a mateřskou školou s waldorfskými prvky setkat.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the history of Waldorf pedagogy. It focuses on the personality of Rudolf Steiner and his activities. The principles of Waldorf education and its elements, such as eurythmy, are described there, too. Czech Waldorf kindergartens, primary schools and secondary schools and their functioning are also mentioned. Next part of the thesis concentrates on general opinion about Waldorf pedagogy and shows how people react to this type of alternative education. The practical part explores if public prefers traditional education to alternative one, namely Waldorf pedagogy in Pardubice, where you can meet both primary school and kindergarten with Waldorf elements.

Keywords

Waldorfská pedagogika, antroposofie, eurytmie, Rudolf Steiner, temperament, klasifikace, svoboda dítěte, sedmiletí, epocha

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 3. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 29. 5. 2013
• Supervisor: prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc.

University of Pardubice

Faculty of Arts and Philosophy

Bachelor programme / field:
Humanities / Humanities