Strukturovaná dramatická lekce jako prostředek k zmapování pohledu žáků ZŠ na agresivitu

Mgr. Iveta Freibergová

Bakalářská práce

Structured dramatic lesson as a tool for exploring the pupils' views on aggression

Anotace:

Bakalářská práce „Strukturovaná dramatická lekce jako prostředek ke zmapování pohledu žáků ZŠ na agresivitu” má za cíl zmapovat pohled žáků sedmých tříd na agresivní chování a doplnit tak již existující dříve uskutečněné výzkumy o rovinu dětského pohledu na tento jev. Práce popisuje, co si žáci představují pod slovem agresivita, jak se může agresivita projevovat a co vede agresora k tomuto patologickému chování, jaké jsou pocity agresora a co prožívá oběť. Teoretická část práce se zaměřuje na propojení sociální pedagogiky, dramatické výchovy a fenoménu agresivity. Praktická část popisuje realizovaný projekt „Budoucnost se dá změnit”, na jehož základě došlo k výzkumu a ke sběru dat. Výzkumná část se orientuje na samotný sběr dat, jejich analýzu a interpretaci.

Abstract:

The bachelor thesis „Structured dramatic lesson as a tool for exploring the pupils‘ views on aggression“ describes the pupils‘ views on the aggressive behaviour. It also tries to add the child’s point of view to other researches dealing with that issue. The thesis describes what pupils think about the word aggression, how the aggression can be manifested, what the reason of the aggressor’s behaviour is, how the aggressor and the victim can feel. The theoretical part concerns about connecting social education, drama education and aggression. The practical part describes the project „The future can be changed“ that is important for the research. Finally the research part summarize the statements of pupils.

Klíčová slova

strukturovaná dramatická lekce, dramatická výchova, agresivita, agrese, patologické chování, žáci ZŠ, holismus, kompetence, structured dramatic lesson, drama education, aggressiveness, aggression, pathological behaviour, pupils, holism, competence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2011
• Vedoucí: MgA. Lenka Remsová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Radka Pavlíčková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas