Výuka elementárního čtení a psaní žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školách běžného vzdělávacího proudu

Mgr. Taťána Dostálová

Diplomová práce

Teaching of Elementary Reading and Writing of Pupils with Special Educational Needs in Schools of Current Flow

Anotace:

Tématem diplomové práce je výuka žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v předmětu elementárního čtení a psaní. Teoretická část práce obsahuje základní poznatky zabývající se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část je věnována výzkumnému šetření, které má za cíl zjistit, jak je zabezpečeno vyučování elementárního čtení a psaní pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Abstract:

The topic of the thesis is the teaching of pupils with special educational needs in subject of elementary reading and writing. The theoretical part contains basic information about education of pupils with special educational needs. The practical part is devoted to the research, which aims to identify how is provided teaching of elementary reading and writing for pupils with special educational needs.

Klíčová slova

Žák se speciálními vzdělávacími potřebami, metody výuky čtení a psaní, syntetické, analytické, analyticko-syntetické, integrace a inkluze, systém vzdělávání, pupil with special educational needs, methods of teaching reading and writing, synthetic, analytical, analytical and synthetic, integration and inclusion, education system.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2014
• Vedoucí: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Hana Filová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy