Spezifika der lernschwachen Schüler beim Erwerb des Hörverstehens am Beispiel eines ausgewählten Schülers

Bc. Lukáš BUMBÁLEK

Master's thesis

Specifics of students with learning difficulties when acquiring listening comprehension skills using the example of a selected student

Abstract:

The topic of the diploma thesis is qualitative research on the listening strategies of pupils with specific educational requirements on the basis of artificial intelligence. The aim of the thesis is to investigate the state of listening skills of pupils with SEN of a selected primary school in the Ústí Region and, based on small interviews, to map the functionality of certain strategies and, possibly, on the basis of these interviews, to explore other strategies that could be helpful to pupils in solving listening tasks. The technology of artificial intelligence and various programs based on artificial intelligence were chosen as an accompanying element of the diploma thesis, which are intended to serve as a specializing element of teaching, an auxiliary element of teaching and have the task of showing the possibilities of working with artificial intelligence in the field of German as a second foreign language in elementary schools. Part of the work is a CD, on which you can find all the recordings of the interviews and created tasks for the pupils.

Abstract:

Tématem diplomové práce je kvalitativní výzkum poslechových strategií žáků se specifickými vzdělávacími požadavky na podloží umělé inteligence. Cílem práce je prozkoumat stav poslechových dovedností žáků s SVP vybrané základní školy v Ústeckém kraji a na základě menších rozhovorů zmapovat funkčnost určitých strategií a případně na základě těchto rozhovorů prozkoumat další strategie, které by žákům mohly být při řešení poslechových úkolů nápomocné. Jako doprovodný prvek diplomové práce byla zvolena technologie umělé inteligence a různých programů založených na umělé inteligenci, které mají sloužit jako ozvláštňující prvek výuky, pomocný prvek výuky a mají za úkol ukázat možnosti práce s umělou inteligencí na poli němčiny jako druhého cizího jazyka na základních školách. Součástí práce je CD, na kterém se nachází všechny pořízené nahrávky rozhovorů a vytvořené úkoly pro žáky.

Kľúčové slová

žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, poslechové dovednosti, strategie při poslechu, umělá inteligence

Jazyk práce: German

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 6. 2024

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Petra Fuková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature / UNJ-ČJ SŠ