Multikulturní vzdělávání v ČR

Bc. Václav Skácel

Bakalářská práce

Multicultural education in the Czech Republic

Anotace:

SKÁCEL, Václav. Multikulturní vzdělávání v ČR. [Bakalářská práce] University College Prague – Vysoká škola mezinárodních vztahů a Vysoká škola hotelová a ekonomická s.r.o. Praha: 2024. Bakalářská práce “Multikulturní vzdělávání v ČR“ si klade za cíl podrobně prozkoumat a charakterizovat, do jaké míry se podařilo v České republice implementovat multikulturní vzdělávání do kurikulárních dokumentů ve školství a následného uchopení témat pedagogy a samotnými žáky. Teoretická část se zabývá vysvětlením pojmů, multikulturalismu a multikulturního vzdělávání, dále přibližuje situaci vzniku v návaznosti kurikulárních dokumentů v rámci školství a představuje konkrétní aplikaci multikulturního vzdělávání v rámci projektů a aktivit v České republice. Výzkumná část byla vyhotovena za pomoci pěti anketních dotazníků, které byly elektronicky zadány osloveným základním školám. Jedná se o dotazníky pro pedagogy, rodiče žáka narozeného v ČR, rodiče žáka narozeného mimo ČR, žáka narozeného v ČR a žáka narozeného mimo ČR. Cílem kvantitativního výzkumu bylo primárně zjistit, zda je cíleně a plánovitě probíráno multikulturní vzdělávání ze strany škol a pedagogů. Dále, jestli existuje provázanost zájmu učitelů o dané téma s intenzitou a hloubkou multikulturního vzdělávání, jakou roli ve vzdělávání hrají roky pedagogické praxe, aprobovanost nebo funkce pedagogických pracovníků, a do jaké míry si jednotlivé školy kontrolují probrání multikulturní výchovy, která je součástí kurikulárních dokumentů každé školy. V rámci metodiky výzkumu byl použit vzorek respondentů z vybraných základních škol. Výběr respondentů byl účelový a ke sběru dat byly využity anketní dotazníky. Rozbory zodpovězených dotazníků byly zkoumány pomocí metody kvantitativní analýzy dat.

Abstract:

SKÁCEL, Václav. Multicultural education in the Czech Republic. [Bachelor thesis] University College Prague – University of International Relations and Institute of Hospitality Manegement and Economics Ltd. Prague: 2024. The aim of the bachelor’s thesis “Multicultural education in the Czech Republic” is to examine and to characterize in detail, to what extent the Czech Republic managed to implement multicultural education into curricular documents of schools, and how the topics were subsequently addressed by teachers and by pupils. The theoretical part gives explanations of the concepts of multiculturalism and multicultural education. Furthermore, the formation of the curricular documents within school education is described and the application of multicultural education within projects and activities in the Czech Republic is presented. The practical part consists of five questionnaires that were electronically sent to selected lower secondary schools. The questionnaires were aimed at teachers, parents of pupils born in the Czech Republic, parents of pupils born outside of the Czech Republic, pupils born in the Czech Republic, and pupils born outside of the Czech Republic. The primary aim of the quantitative research was to establish whether multicultural education was purposefully addressed by schools and teachers. A further aim of the research was to map the coherence of the teachers’ interest in the topic with the intensity and depth of the multicultural education, whether the length of the teachers’ experience, their qualifications or positions play a role, and to what extent the individual schools monitor the delivery of multicultural education that is a part of curricular documents of every school. The research methodology used a sample of respondents from the selected lower secondary schools. The selection of the respondents was purposeful and the data collection was carried out via questionnaires. The answers to the questionnaires were analysed using the quantitative data analysis method.

Klíčová slova

Multikultura, vzdělávání, základní škola, český jazyk, Česká republika, chování, komunikace, jazyková výuka, rovné příležitosti, kultura, národnost.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2024
• Vedoucí: Ing. Soňa Gullová, Ph.D.
• Oponent: M.A. Jozef Ftorek

University College Prague – Vysoká škola mezinárodních vztahů a Vysoká škola hotelová a ekonomická s.r.o.

Bakalářský studijní program / obor:
Mezinárodní vztahy a diplomacie / Mezinárodní vztahy a diplomacie