Hudební styly a žánry z pohledu učitele hudební výchovy – Barbora ŠENKOVÁ
Barbora ŠENKOVÁ
Bakalářská práce
Hudební styly a žánry z pohledu učitele hudební výchovy
Musical styles and genres from the perspective of music teachers
Anotace:
Bakalářská práce je zaměřena na hudební styly a žánry z pohledu učitele hudební výchovy II. stupně základní školy. Mimo zmíněné pojmy či charakteristiku zpěvníků obsahuje také metodické listy pro učitele a praktické listy pro žáky, které lze využít v hodinách hudební výchovy.Abstract:
The thesis aims at music genres from the viewpoint of teachers of the sixth to the ninth year at Czech elementary schools. It also includes the characteristics of songbooks, methodological supplements for teachers and worksheets for pupils. These materials can be used in music classes at schools.
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2015
Zveřejnit od: 20. 4. 2015
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: PaedDr. Lena Pulchertová, Ph.D.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
ŠENKOVÁ, Barbora. Hudební styly a žánry z pohledu učitele hudební výchovy. Olomouc, 2015. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 20.4.2015
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou od 20. 4. 2015 dostupné: světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI, Pedagogická fakultaUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
Pedagogická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a hudební kultura se zaměřením na vzdělávání
Práce na příbuzné téma
-
Využití digitální hudební platformy Spotify z pohledu žáka a učitele hudební výchovy
Anna Hrudová -
Zastoupení hudebních nástrojů využívaných učiteli hudební výchovy v praxi
Václav Hanusek -
Žánrové preference učitelů hudební výchovy na 2. stupni základních škol
Zuzana Joštová -
Digitální hudební technologie jako prostředek k rozvoji kompetencí v hudební výchově na 2. stupni základní školy
Tomáš Friese -
Gymnaziální učitel hudební výchovy v době prezenční a distanční výuky
Ivana ŠUPINOVÁ -
Využití vážné a populární hudby v činnostním pojetí hudební výchovy 7. ročníku základní školy
Sofie Strnadová -
Aplikace moravského výročního zvykosloví ve výuce hudební výchovy
Marie Sigmundová -
Využití rytmických her a hry na tělo ve výuce hudební výchovy na 2. stupni ZŠ
Tereza Hlaváčková
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Theses 6upo6b 6upo6b/2
20. 4. 2015




