Slovní zásoba u dětí před nástupem do školy

Bc. Lenka Chalupová

Diplomová práce

The vocabulary of children before they entering school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá diagnostikou slovní zásoby u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá dítětem před nástupem do základní školy, vývojem dětské řeči a vývojem komunikační schopnosti dítěte. Praktická část se zabývá zkoumáním aktivní a pasivní slovní zásoby u vybraného vzorku dětí předškolního věku. Byly vytyčeny tři hypotézy, a to srovnání aktivní slovní zásoby dívek s aktivní slovní zásobou chlapců. Srovnání pasivní slovní zásoby dívek a pasivní slovní zásoby chlapců a srovnání aktivní slovní zásoby s pasivní slovní zásobou všech zúčastněných respondentů. Pro zpracování dat byla použita kvantitativní forma výzkumu. V současné době je vyvinuta snaha test použitý v diplomové práci adaptovat na české prostředí, v České republice chybí diagnostický materiál tohoto typu.

Abstract:

This thesis deals with the diagnosis of vocabulary in preschool children. The work is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part deals with the child before entering elementary school, children's language development and the development ofcommunication skills of the child. The practical part deals with the exploration of active and passive vocabulary in a sample of preschool children. Three hypotheses have been identified and compared to the active vocabulary girls with an active vocabulary of boys.Comparison of passive vocabulary girls and boys passive vocabulary and active vocabulary compared with the passive vocabulary of all the participating respondents. The data processing was used form of quantitative research. Currently, an effort test used in the thesisadapt to the Czech environment, the Czech Republic lacks diagnostic material of this type.

Klíčová slova

dovednosti předškolního dítěte, vývoj dětské řeči, narušená komunikační schopnost, slovní zásoba, komunikace skills of preschool children, child speech development, communication ability, vocabulary, communication

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2014
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika