Motivace studentů ke studiu oboru Informační studia a knihovnictví na MU podle genderu

Mgr. Markéta Kulíková

Bachelor's thesis

Motivation of students to study Information and Library Studies at MU by gender

Anotácia:

Tato bakalářská diplomová práce se zabývá tím, jak příslušnost ke genderu a genderové stereotypy ovlivňují motivaci studentů a studentek pro studium oboru ISK na MU. Knihovnictví je značně feminizovaný obor, jehož vývoj je spojen s existencí genderové propasti ovlivňující minulost i přítomnost oboru a aktuálně především jeho budoucnost. Přerod společnosti ve společnost informační sebou přinesl změny v oboru knihovnictví, změny spojené s informačními technologiemi, které v tomto oboru získaly již navrch. Tak, jak se mění náplň knihovnické činnosti, může se postupem času měnit i genderové zastoupení v oboru.

Abstract:

This bachelor thesis investigates how gender stereotypes and gender itself affect students' motivation to study in the field of ISK at Masaryk University. Librarianship is a highly feminized field, whose development is linked to the existence of a gender divide affecting past and present of the field and currently most importantly its future. The transformation of society in an information society has brought changes in the field of librarianship, the changes associated with information technologies, which has become dominating in this field. As the content of library activities is changing, the gender ratio in the field may also change as time goes on.

Kľúčové slová

Informační studia a knihovnictví, gender, genderová propast, genderové stereotypy, knihovny, knihovnictví, motivace ke studiu Information and Library Studies, gender divide, gender stereotypes, library, librarianship, motivation to learn

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2011
• Vedúci: PhDr. Ladislava Zbiejczuk Suchá, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Information and Library Studies / Information and Library Studies