Inkluzivní vzdělávání v kontextu sociální pedagogiky

Jana Jarošová

Bakalářská práce

Inclusive Education in Context of Social Pedagogy

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje názorům pedagogů a vychovatelů školních družin na inkluzivní vzdělávání a integrované žáky, a to v kontextu sociální pedagogiky. Teoretická část pojednává o integraci, inkluzi, platné legislativě a charakteristice žáků se speciálně vzdělávacími potřebami. Z pohledu sociálního pedagoga se týká volnočasových aktivit ve školní družině a o kompetencích pedagoga, který pracuje s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami. V praktické části je průzkumnou metodou anonymní dotazníkové šetření. Veškerá data jsou analyzována, zpracována do grafů a tabulek, a následně interpretována.

Klíčová slova

inkluze, vzdělávání, pedagogika sociální

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 6. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 8. 2019
• Vedoucí: PhDr. Miroslava Javorská, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Gabriela Caltová Hepnarová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika se zaměřením na výchovnou práci v etopedických zařízeních