Analýza fonologických schopností u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole.

Mgr. Bc. Jana Kakáčová

Diplomová práce

Analysis of phonological skills of children in preschool age in regular kindergarten.

Anotace:

Diplomová práce se zabývá analýzou fonologických schopnosti u dětí předškolního věku ve vybrané běžné mateřské škole. Práce se skládá ze čtyř hlavních kapitol, první tři jsou teoretické a čtvrtá je věnována samotnému výzkumnému šetření. Praktická část byla realizována v mateřské škole v Jihomoravském kraji. Šetření mělo kvalitativní charakter s kvantifikujícími prvky a zúčastnilo se ho 10 dětí ve věku 6,5 – 7 let, tj. děti s odkladem školní docházky. Výzkumné šetření sledovalo úroveň fonologického a fonematického uvědomování, rychlého jmenování, slovní paměti a artikulační obratnosti. Ke zjištění dosažené úrovně ve všech zmíněných oblastech byla použita „Baterie testů fonologických schopností pro děti předškolního a raného školního věku“.

Abstract:

Diploma thesis deals with the analysis of phonological skills in preschool children in selected regular kindergarten. The work is consisted of four main chapters, the first three chapters are theoretical and the fourth is devoted to the research investigation. Practical part was realized in a kindergarten in South-Moravian region. Investigations had qualitative character with quantifiable elements and was attended by ten children aged 6.5 – 7 years old, ie. children with postponed school attendance. The survey monitored the level of phonological and phonemic awareness, rapid appointment, verbal memory and articulation skill. To determine the level achieved in all these areas was used "battery of tests of phonological skills for preschool and early school age."

Klíčová slova

předškolní věk, psychomotorický vývoj, kognitivní a perceptivní vývoj, mateřská škola, sluchová percepce, fonematické uvědomování, fonologické uvědomování, diagnostika, hodnocení, testová baterie, vývoj a rozvoj sluchového vnímání preschool age, psychomotor development, cognitive and perceptual development, kindergarten, auditory perception, phonemic awareness, phonological awareness, diagnosis, evaluation, test battery, research and development of auditory perception

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2017
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika