Připravenost učitelů na žákovskou diverzitu

Bc. Markéta Hanáčková

Diplomová práce

Teachers´ Preparedness for the Diversity of Pupils

Anotace:

Diplomová práce se zabývá učitelskou připraveností na žákovskou diverzitu. Teoretická část práce je zaměřena na popis učitelské profese v rámci základních škol, na charakteristiku žákovské diverzity a inkluzivního vzdělávání. Cílem praktické části je zjistit a zanalyzovat, jak jsou učitelé základních škol v Jihomoravském kraji připraveni na žákovskou diverzitu. Výzkumná data byla získána prostřednictvím dotazníku.

Abstract:

The master´s thesis deals with the teachers´s preparedness for the diversity of pupils. The theoretical part of this thesis is focused on description of pedagogue profession in conditions of primary schools, description of pupils´s diversity and inclusive education. The aim of the practical part of this thesis is survey and analysis of preparedness of the primary school teachers for the diversity of pupils in the Jihomoravsky Region. Data was obtained by questionnaires.

Klíčová slova

diverzita, žák, inkluze, příprava učitelů, učitel, základní škola, speciální vzdělávací potřeby, kompetence, přínosy, kvantitativní výzkum, dotazník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika