Faktory ovlivňující syndrom vyhoření pedagogických pracovníků základních škol v Ústeckém kraji

Bc. Kristýna HRDÁ

Master's thesis

Factors affecting the burnout syndrome of primary school teachers in the Ústí Region

Abstract:

Pandemie Covidu-19 donutila v letech 2020-2022 Českou republiku opakovaně uzavřít školské instituce ve snaze zamezit přenosu onemocnění. Cílem této diplomové práce bylo určit, do jaké míry závisí syndrom vyhoření pedagogických pracovníků základních škol v Ústeckém kraji na strachu z Covidu-19, stresu, online výuce, vládních nařízeních a okolí pracovníka. Výzkum si také kladl za cíl odhalit, které skupiny pedagogů jsou nejnáchylnější k vykazování syndromu vyhoření a jak se základní školy postavily k prevenci. Data byla sbírána pomocí certifikovaného online dotazníku, jež byl vyplněn pedagogickými pracovníky z 52 základních škol nacházejících se ve všech okresech Ústeckého kraje, a zpracována za pomoci popisné statistiky, Mann-Whitneyova testu, Kruskal-Wallisova testu, Friedmanova testu a Pearsonova korelačního koeficientu. Na základě výsledků těchto testů byla vytvořena doporučení pro vedení základních škol. Zpracovaná data byla poskytnuta zřizovatelům základních škol v Ústeckém kraji ke zmapování současné situace syndromu vyhoření mezi pedagogickými pracovníky.

Abstract:

In 2020-2022 the Covid-19 pandemic forced the Czech Republic to repeatedly close educational institutions in an attempt to prevent the transmission of the disease. The aim of this Master's thesis was to determine to what extent the burnout syndrome of primary school teachers in the Ústí Region depends on the fear of Covid-19, stress, online teaching, government regulations and social support. The research also aimed to reveal which groups of primary school teachers are most prone to burnout and how primary schools have approached prevention. The data was collected using a certified online questionnaire filled out by teachers from 52 elementary schools located in all districts of the Ústí Region and processed using descriptive statistics, the Mann-Whitney test, the Kruskal-Wallis test, the Friedman test, and the Pearson correlation coefficient. Based on the results of these tests, recommendations were made for the management of elementary schools. The processed data was provided to the founders of primary schools in the Ústí Region to map the current situation of burnout syndrome among primary school teachers.

Keywords

Syndrom vyhoření, pedagogičtí pracovníci na základních školách, pandemie Covidu-19

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. RNDr. Marta Žambochová, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Social and Economic Studies

Master programme / field:
Ekonomika a management veřejného sektoru / Ekonomika a management veřejného sektoru