Integrace dětí s tělesným postižením do běžných základních škol vsetínského regionu

Eva HRABOVSKÁ

Bakalářská práce

Integration of Children with a Physical Disability to Elementary Schools in the Vsetín Region

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá mapováním situace v oblasti integrace žáků s tělesným posti-žením do běžných základních škol vsetínského regionu. Zjišťuje názory a postoje rodičů dětí s tělesným postižením a pedagogů základních škol k procesu integrace. Teoretická část vymezuje pojmy postižení, tělesné postižení, integrace, inkluze, vzdělávání a zasazuje je do legislativního rámce. V praktické části jsou vyhodnoceny a interpretovány výsledky dotaz-níkového šetření tří skupin oslovených respondentů.

Abstract:

The presented bachelor thesis deals with situation mapping in the field of integration of physically disabled children into regular primary schools of the Vsetín region. In it, opini-ons and attitudes of physically disabled children´s parents and teachers regarding the inte-gration process have been identified. The theoretical part defines basic terms such as "disa-bility", "physical disability", "integration", "inclusion", and "education" and sets them in the legal framework. The research part evaluates and interprets the results of a question-naire survey on the three groups of addressed respondents.

Klíčová slova

Klíčová slova, postižení, tělesné postižení, integrace, inkluze, vzdělávání, RVP, individu-ální vzdělávací plány, pedagogická asistence.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2012

Zveřejnit od: 2. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika