Efektivita reedukace zraku u dítěte s poruchou binokulárního vidění

Tereza MACKOVÁ

Bachelor's thesis

Vision Re-Education Effectiveness in Child with Binocular Vision Dysfunction

Anotácia:

Bakalářská práce je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá charakteristikou a klasifikací zrakového postižení, převážně poruchou binokulárního vidění a možnostmi reedukace tohoto postižení. Praktická část je zpracována kvalitativní metodou formou případové studie a rozhovorem s rodičem dítěte. Dále byl v mateřské škole ve třídě pro děti se zrakovým postižením uskutečněn rozhovor s učitelkou a ortoptickou sestrou ohledně odborné péče, která je dítěti poskytována. Ta spočívá především v ortoptické a pleoptické terapii, která je zaměřená na reedukaci zrakového postižení. Současně byla prováděna analýza školních prací a cvičení vypracovaných v rámci terapie

Abstract:

This thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part contains characterization and classification of visual impairment, especially binocular vision impairment and possibilities of re-education of this impairment. The practical part uses a qualitative method in the form of a case study and an interview with a parent. An interview with a teacher and orthoptics nurse in a nursery for children with visual impairment was also conducted, concerning the professional care given to the children. This care consists mainly of orthoptic and pleoptic therapy, which focuses on the re-education of visual impairment. Simultaneously the schoolwork done during the therapy was analysed.

Kľúčové slová

Zrak, zrakové vnímání, zrakové postižení, poruchy binokulárního vidění, strabismus, amblyopie, reedukace, ortoptická terapie, pleoptická terapie

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2020

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Daniela Kilduff, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy