Učící se společnost v globalizovaném světě

Ludmila Vávrová

Master's thesis

Learning society in the global word

Abstract:

Cílem této diplomové práce s názvem „Učící se společnost v globalizovaném svě-tě“ je seznámit čtenáře s konceptem současné učící se společnosti a zmapovat nejdůležitější vlivy globalizačních procesů. Text nejprve definuje současnou situaci postmoderní společnosti orientované na vzdělávání s důrazem na celospolečenský vliv celoživotního učení. V praktické části jsou poté srozumitelnou cestou shrnuty poznatky z literární rešerše v dotazníkovém šetření, na jehož základě zachycuji současný stav vzdělanostní a zaměstnanostní situace v České republice. Současně zvažuji, jakým způsobem může přicházející iniciativa Evropské ko-mise „Mládež v pohybu“ pozitivně ovlivnit uplatnění mladých lidí na trhu práce. K podrobnější analýze jsem zvolila především následující indikátory: klíčové kompeten-ce, celoživotní učení, studijní a pracovní mobilita.Výsledkem práce je navržení možných řešení, jak zvýšit informovanost a pově-domí mladých lidí o pracovních a studijních příležitostech v rámci Evropské unie, což by mohlo mít pozitivní efekt na zaměstnanost.

Abstract:

Master diploma thesis titled “Learning society in the global world” deals with new phenomena of the Learning society and determines the most important influences that affect the globalisation processes. Learning has featured strongly in recent years so this paper will firstly define the current situation of the postmodern society based on education and training. The Czech Republic´s education system is facing some challenges that are summarized into a ques-tionnaire in the practical part. Moreover, this work examines the new initiative of the European Commission, the programme “Youth on the Move” using the indicators as core competences, the lifelong learning education and study or work mobility.In conclusion, summarize the possible alternatives how should be improved the awareness of study and work opportunities within the European Union that would lead to better employment situation.

Keywords

Celoživotní vzdělávání, eLearning, globalizace, klíčové kompetence, nezaměstnanost, mobilita, učící se společnost.

Keywords

Lifelong learning education, eLearning, globalization, core competences, unemployment, mobility, learning society.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 4. 2011

Thesis defence

• Supervisor: Richard Selby, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Master programme:
null