Kooperativní výuka jako prostředek osobnostně sociálního rozvoje žáků na 2. stupni ZŠ

Bc. Pavlína Červenková

Master's thesis

Cooperative teaching as a way of personal and social development of pupils at Lower Secondary School

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na možnosti využití kooperativní výuky jako nástroje přispívajícího k osobnostně sociálnímu rozvoji žáků druhého stupně základní školy. V teoretické části práce jsou představena teoretická východiska kooperativní výuky a osobnostní a sociální výchovy. Dále se teoretická část práce zabývá kooperací a průřezovým tématem osobnostní a sociální výchovy ve výchovně vzdělávacím procesu. V praktické části práce jsou navrženy a předloženy v praxi ověřené návrhy vyučovacích jednotek zaměřených na osobnostní a sociální rozvoj žáků sedmého ročníku druhého stupně základní školy s využitím principů kooperativní výuky. Tyto vyučovací jednotky jsou zpracovány jako příručka pro učitele v rámci realizace požadavků RVP ZV v oblasti průřezového tématu osobnostní a sociální výchovy. Součástí praktické část práce jsou pracovní listy, které jsou uvedeny v přílohách této práce.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the possibilities of using cooperative teaching as a tool contributing to the personal and social development of pupils in the second stage of elementary school. The theoretical part of the thesis presents the basis of cooperative teaching and personal and social education. Furthermore, this part of the thesis deals with cooperation and the cross-curricular topic of personal and social education in the educational process. In the practical part of the thesis, the proven proposals of educational units, focused on the personal and social development of pupils of the seventh grade of elementary school, are designed and presented using the principles of cooperative teaching. These educational units are prepared as a handbook for teachers within the implementation of the requirements of the RVP ZV in the area of the cross-curricular theme of personality and social education. Part of the practical part of the thesis are worksheets, which are presented in the appendices of this work.

Keywords

kooperativní výuka, kooperace, osobnostní a sociální výchova, osobnostně sociální rozvoj žáků, výchovně vzdělávací proces

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 7. 2024

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Luďka Hrabáková, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher Training for Upper and Lower Secondary Schools / History - Basics of Social Sciences