Praktická realizace mezipředmětových vztahů při výuce odborných ekonomických předmětů na střední škole

Ing. Veronika Huvarová

absolventská práce studenta CŽV

Practical realization of cross-curricular relationship in the professional economical subjects teaching at high school

Abstract:

Téma mé závěrečné práce je „Praktická realizace mezipředmětových vztahů při výuce odborných ekonomických předmětů na střední škole“.V teoretické části se věnuji didaktikám, metodám výuky, školním a rámcovým vzdělávacím programům. V praktické části se zaměřuji na školní vzdělávací program Gymnázia a Obchodní akademie Bučovice, a na vyučované odborné předměty, které mají vztah k ekonomice. Dále jsem provedla dotazníkové šetření. Dotazník je určen pro žáky 3. ročníku střední školy a je zaměřený na mezipředmětové vztahy odborných ekonomických předmětů. Dotazník poslouží k posouzení, zda jsou vyučované předměty propojeny, a jak samotní žáci vnímají využití znalostí z jednoho předmětu ve druhém odborném předmětu.V závěru shrnuji, který předmět shledávám nejrozmanitější co do provázání mezi vyučovanými předměty a k čemu jsem dospěla dotazníkovým šetřením.

Abstract:

The theme of my final work is „ Practical realization of cross-curricular relationship in the professional economical subjects teaching at high school“.The theoretical part describes didactics, teaching methods, school educational programmes and framework educational programmes.Practical part is focused on the school educational programme of Grammar School and Business School Bučovice and taught professional subjects that correlate to economics. Next, I have made a questionnaire determined for the students of the third grade of high school and focusing on the cross-curricular relationship of professional economical subjects. The questionnaire will help examination if the taught subjects are interconnected and how the students themselves perceive the usage of knowledges from one subject in the other professional subject.At the close, I summarize which is the most various subject as to the linking to the taught subjects and what were the questionnaire results.

Keywords

Didaktika, Výukové metody, Ekonomika, Mezipředmětové vztahy

Keywords

Teaching methods, Economics, Cross-curricular relationship, Didactics

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 6. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Jan Cenek

Mendel University in Brno

Institut of Lifelong Learning

celoživotní / field:
Educational sciences study / Teaching Specialized Subjects