Aktivizující metody a jejich využití v kontaktní a distanční výuce ruštiny

Bc. Andrea Pokorná

Diplomová práce

Activating Methods and Their Use in Contact and Distance Teaching of Russian

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vybranými aktivizujícími metodami a jejich využitím ve výuce ruského jazyka v prezenční i distanční formě výuky. Mezi tyto metody jsme se rozhodli zařadit projektovou výuku, didaktické hry, sugestopedii a inscenační metody. V úvodní části práce je na teoretické rovině vymezena problematika současné výuky ruštiny, distanční formy výuky a dále problematika výukových a námi zkoumaných aktivizujících metod. V práci jsou z teoretického hlediska představeny všechny zkoumané aktivizující metody dle jednotné struktury. Na základě výsledků dotazníkového šetření a vlastní pedagogické praxe jsou zpracovány návrhy jednotlivých aktivizujících cvičení, které jsou určeny k praktické aplikaci ve výuce ruského jazyka. Navržené aktivity reagují na požadavky moderní výuky cizích jazyků a slouží především k zatraktivnění a zefektivnění výchovně-vzdělávacího procesu.

Abstract:

The diploma thesis deals with selected activating methods and their use in teaching the Russian language in present and distance education. Among these methods, we decided to include project teaching, didactic games, suggestopedia and staging methods. The introduction defines the theoretical view of the current teaching of Russian, distance forms of teaching and the issue of teaching and our activating methods. The thesis investigates activating methods according to a united structure from theoretical aspects. There are prepared proposals for individual activating exercises designated for practical application in the teaching of the Russian language based on the results of a questionnaire survey and our own pedagogical practice. The proposed activities respond to the requirements of modern foreign language teaching and they are served mainly to make the educational-pedagogical process more attractive and efficient.

Klíčová slova

aktivizující výukové metody, výukové metody, ruský jazyk, cizí jazyk, výuka, ruština, distanční výuka, teaching methods, activation, activating methods, projektová výuka, didaktické hry, sugestopedie, inscenační metody, russian language

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 6. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2022
• Vedoucí: Mgr. Taťjana Zaňko
• Oponent: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy