Adaptační kurzy na 2. stupni základní školy

Mgr. Ivona Mokrá

Diplomová práce

Adaptation courses for pupils of primary school

Anotace:

Význam adaptačních kurzů na 2. stupni ZŠ Šlapanice, je název diplomové práce, která je zaměřena na adaptační kurzy a jejich vliv při utváření nových školních kolektivů, vznikajících při přestupu žáků z prvního na druhý stupeň. Teoretická část práce popisuje charakter těchto kurzů, jejich historii a cíle. Obsahuje základní pojmy týkající se zážitkové pedagogiky, jejích metod a využití. Výzkumná část diplomové práce obsahuje zpracování dat získaných z dotazníků žáků a rozhovorů s učiteli, kteří se adaptačního kurzu zúčastnili. Cílem výzkumu bylo zjistit, jak kurz vnímají sami jeho absolventi a má-li jeho pořádání nějaký význam.

Abstract:

The importance of adaptation courses in Primary School in Šlapanice is the name of the diploma thesis, focused on adapting courses and their effect on forming new school groups, arising from first grade to second grade of the primary school. The theoretical part describes the character of these adaptation courses, their history and intentions. It includes basic terms concerning experience pedagogy, its methods and their usage. The research part includes the data processing from the children questionnaires and the teachers´ interviews, who have taken part in the adaptation course. The purpose of the research part is to find out, how do the children feel about the course and if there is any meaning of organizing them.

Klíčová slova

Adaptační kurz, historie, smysl a cíle adaptačního kurzu, zážitková pedagogika, zážitek, Prázdninová škola Lipnice, hra, nezisková organizace STAN, kvantitativní a kvalitativní výzkum, adaptation course, history, purpose and objectives of the adaptation course, experiential learning, experience, Summer School Lipnice game, non-profit organization STAN, quantitative and qualitative research.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 2. 2012
• Vedoucí: Mgr. Petr Soják, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy