Vývoj žáka se specifickými poruchami učení a chování

Kateřina STŘÍBNÁ

Bachelor's thesis

Development of a child with learning disabilities and specific behavioral disorders

Abstract:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na tématiku specifických poruch učení a specifických poruch chování. Teoretická část představuje tuto problematiku z hlediska její historie, etiologie a vlastního vymezení pojmu specifické poruchy učení a chování, dále pak na vývoj legislativy a podstatná část je zde také věnována psychomotorickému vývoji dětského věku. V praktické části jsem se zaměřila na analýzu vývoje žáka s diagnózou specifické poruchy učení a chování. Hlavními metodami, které v této práci byly použity je analýza dokumentů, pozorování a rozhovor.

Abstract:

This thesis focuses on the themes of specific learning disabilities and specific behaviour disorders. The theoretical part presents the issue in terms of its history, etiology, and its own definition of specific learning disabilities and behaviour disorders, as well as the development of legislation. A substantial portion of attention is also paid to the psychomotor development in children age. In the practical part, I analyzed the development of a pupil diagnosed with specific learning disabilities and behavior disorders. The main methods used in this study are the analysis of documents, observation and interview.

Keywords

analýza dokumentů, pozorování, psychomotorický vývoj, rozhovor, specifické poruchy chování, specifické poruchy učení, učitel, vývoj, žák

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2016

Accessible from:: 8. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy