Využití metody IBSE a vyhodnocení její efektivity při výuce přírodovědy ve třetím ročníku základní školy.

Markéta HÁŠOVÁ

Master's thesis

Application of the method IBSE and evaluate its effectiveness in the teaching of science in the third year of primary school.

Abstract:

Předmětem této práce je představení širší veřejnosti metodu badatelsky orientovaného vyučování (BOV, Inquiry-based science education - IBSE). Tato metoda spočívá v tom, že žáci během řešení předloženého problému budou pracovat samostatně a učitel se stává pouhým pozorovatelem a rádcem. Úkol, který je pro účel diplomové práce použit, není obsažen v žádné učebnici prvouky. V teoretické části se objasňují pojmy jako metoda IBSE, ekologie vodního prostředí, hydrobiologie, bezobratlí, RVP. Praktická část práce je věnovaná samotnému výzkumu. Výzkum probíhá jak v terénu, tak ve vnitřních prostorách třídy. Po vyhodnocení zjistíme, zda si žáci pomocí této výukové metody zapamatují více, než žáci, kteří byli vyučováni běžnými formami výuky. Také bylo posuzováno, jestli žáci s IVP budou mít lepší výsledky, než žáci bez IVP.

Abstract:

The object of this work is to introduce the Inquiry-Based Science Education (IBSE) to a wider public. This method relies on the fact that students work independently during solving the problem and the teacher becomes a mere observer. A task that is used for the purpose of this diploma thesis, it is not included in any textbook of Natural Science. In the theoretical part we explain terms as IBSE method, ecology of the aquatic environment, Hydrobiology, invertebrates, Framework Education Programme. The practical part is devoted to the research itself. The research takes place both outdoors and indoors. After evaluating the results we will find out whether pupils using this teaching method will remember more than pupils who were taught by the conventional forms of teaching. It was also considered whether students with Individual Educational Plan will have better results than students without Individual Educational Plan.

Keywords

IBSE, BOV, Individuální vzdělávací plán, zoobentos, prvouka, hydrobiologie, badatelsky orientovaná výuka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 3. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 20. 4. 2015
• Supervisor: PhDr. Roman Kroufek, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary Schools - Special Pedagogy