Možnosti posilování kompetencí rodičů v oblasti vzdělávací podpory dětí ohrožených sociálním vyloučením

Pavla TVRZNÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Possibilities of Developement of Parents Competences in Relation to Educational Support of Children Threatened by Social Exclusion

Abstract:

Bakalářská práce bude v souladu s aktuálními trendy v sociální pedagogice tematicky orientována na možnosti rozvoje kompetencí rodičů žijících v podmínkách sociálního vyloučení ke vzdělávací podpoře dětí. Teoretická východiska práce budou zahrnovat problematiku sociálního vyloučení a jeho dopadů na životní strategie osob z tohoto prostředí, problematiku sociálního znevýhodnění ve vzdělávání a možnosti komplexní podpory rodin a dětí ohrožených negativními důsledky sociálního vyloučení, a to zejména v oblasti vzdělávání. V empirické části práce budou prezentovány výsledky empirického šetření zaměřeného na analýzu postupů, užívaných v rámci sociálních služeb pro podporu rozvoje kompetencí rodičů ve zkoumané oblasti, jejich východiska a hodnocení efektivity. Data budou získávána prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s pracovníky realizujícími sociální služby či aktivity v oblasti sociálně pedagogické podpory. Výstupem práce budou strukturovaná doporučení pro práci sociálních pracovníků v dané oblasti.

Abstract:

The thesis will be in accordance with current trends in social pedagogy thematically focused on the possibilities for development of competencies of parents living in conditions of social exclusion for educational support for the children. The theoretical bases of the work will include the issues of social exclusion and its impact on the strategies of this environment, the issues of social disadvantage in education and the possibility of a comprehensive support to families and children at risk of negative consequences of social exclusion, in particular in the field of education. In the empirical part of the work will be presented the results of the empirical investigation focused on an analysis of procedures used in the framework of the social services to support parent´s competence development in the area, their background and evaluation of effectiveness. Data will be gathered through semi-structured interviews with the staff realising social services or activities in the area of socio-pedagogical support. The output of the work will be structured recommendations for social workers in the area.

Keywords

kompetence, sociální vyloučení, sociální znevýhodnění, sociální služby, začleňování, vzdělávání, sociální stratifikace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 11. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Social pedagogy