Zahrada mateřské školy jako místo pro vzdělávání

Adéla ŠANGALOVÁ

Master's thesis

Garden in Kindergarten as a Place for Education

Abstract:

Diplomová práce se zabývá zahradou mateřské školy jakožto místem pro vzdělávání. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části je charakterizována současná mateřská škola a její organizační formy. Dále je zde definován pojem školní zahrada, prostorové podmínky a materiální vybavení zahrady mateřské školy a význam zahrady pro vzdělávání dětí předškolního věku. V teoretické části je také vymezen pojem vzdělávání, předškolní vzdělávání a jeho charakteristika, vzdělávání v přírodě a prožitkové učení. Na teoretickou část navazuje část praktická, která si klade za cíl zjistit, jakým způsobem využívají učitelé/učitelky zahradu mateřské školy k didakticky zacíleným činnostem v obcích a jakým způsobem ji využívají ve městech. Pro řešení stanoveného výzkumného problému byla využita kvantitativní metoda dotazníku a interview a pro doplnění také kvalitativní metoda pozorování. Výzkumné šetření je zaměřeno na učitelky a učitele mateřských škol.

Abstract:

This thesis focuses on the concept of a preschool garden as a place for education. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part defines preschool and its organizational forms. It also defines the concept of a preschool garden, the space, the equipment and the importance of this garden for educating preschool children. The theoretical part also focuses on the concept of education, preschool education and its characteristics, environmental education and also experiential learning. The practical part analyzes how a preschool garden is used for guided activities in two various environments - in cities and in villages. This research uses a quantitative method in a form of survey and an interview, then a secondary qualitative method was used in a form of observation. The research was focused on kindergarten teachers.

Keywords

mateřská škola, školní zahrada, vzdělávání, předškolní vzdělávání, vzdělávání v přírodě, didakticky zacílená činnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 4. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 3. 5. 2021
• Supervisor: doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Specialization - Pedagogy / Pedagogy of Preschool Age