Závislost grafické úpravy v sešitech na schopnosti učit se

Bc. Adéla Jančeková

Bakalářská práce

The effect of graphic arrangement in exercises on the process of learning

Anotace:

Bakalářská práce Závislost grafické úpravy v sešitech na schopnosti učit se je zaměřená na žákovské sešity, na jejich formy a způsoby grafického zpracování probírané látky a následné učení se z nich. Předkládaná práce je rozdělena na dvě části. První, teoretická část, popisuje a vysvětluje základní pojmy týkající se získané schopnosti učit se. Definujeme schopnost učení. Představujeme základní styly učení. Blíže je prezentován vizuální styl. Dále teoretická část obsahuje kapitolu věnovanou žákovským sešitům a jejich úpravou. V praktické části jsou prezentovány výsledky výzkumného šetření. Výzkum probíhal pomocí dotazníkového šetření a zapůjčením žákovských sešitů k nahlédnutí. Z dotazníků a žákovských sešitů bylo zjištěno, zda má grafická úprava v sešitě vliv na schopnost učit se a jaké formy a způsoby zaznamenávání žáci preferují.

Abstract:

Bachelor thesis The effect of graphic arrangement in exercises on the process of learning deals with pupils‘ exercise books; i.e. format of their notes and methods of graphic treatment and subsequent use of the notes during the learning process. The study consists of two parts. Theoretical part gives explanation to basic terminology dealing with obtained ability to learn. The learning process is also defined and basic learning styles are introduced later in the work, focusing further on the visual learning style. One chapter in the theoretical part covers the topic of exercise books and their forms. Practical part includes the results of the conducted questionnaire survey and analysis of exercise books sample. The aim of the study was to establish whether graphic treatment in exercise books influences the ability to learn. The research also detected preferred forms of notes.

Klíčová slova

Sešity, schopnost učit se, styly učení, vizuální styl, grafické značky a symboly, záznamové systémy, druhy písma, barvy, zápis učiva exercise books, the ability to learn, learning styles, visual style, graphic marks and symbols, system of notes, writing styles, colours, study notes

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. Jana Krátká, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Radek Pospíšil

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství výtvarné výchovy pro základní školy