Využití Integrované tematické výuky v rámci průřezového tématu Multikulturní výchova v edukaci žáků s lehkým mentálním postižením

Bc. et Bc. Jana Zelená

Master's thesis

Utilization of Integrated Thematic Instruction in the context of sectional topic Multicultural Education in the education of pupils with mild intellectual disability

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá využitím integrované tematické výuky při vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, konkrétně jejím přínosem při realizaci průřezového tématu Multikulturní výchova. Tomuto tématu se věnuje výzkumná část práce. Předcházející kapitoly jsou teoretické. První kapitola seznamuje s termínem mentální postižení, jeho etiologií, klasifikací a speciálně pedagogickou diagnostikou. Dále popisuje osobnost dítěte s lehkým mentálním postižením. Druhá kapitola se zabývá vzděláváním, jeho legislativním ukotvením a poradenskými službami. Třetí teoretická kapitola představuje didaktické metody, organizační formy a prostředky, moderní vyučovací metody a terapeutické přístupy. Zabývá se integrovanou tematickou výukou a průřezovým tématem Multikulturní výchova.

Abstract:

The thesis deals with utilization of the Integrated Thematic Instruction in the education of pupils with mild intellectual disabilities, specifically with its contribution to realization of the sectional topic of the Multicultural Education. The research part is dedicated to this subject. The previous chapters are theoretical. The first chapter introduces the term intellectual disability, its etiology, classification and diagnosis of special needs. It also describes the personality of a child with mild intellectual disabilities. The second chapter deals with education, legislation and advisory services. The third chapter presents the theoretical teaching methods, organizational forms and means of modern teaching methods and therapeutic approaches. It deals with the Integrated Thematic Instruction and the sectional topic of the Multicultural Education.

Kľúčové slová

Multikulturní výchova, průřezové téma, integrovaná tematická výuka, lehké mentální postižení, vzdělávání žáků s mentálním postižením, Multicultural Education, sectional topic, Integrated Thematic Instruction, mild intellectual disability, education of pupils with mental disabilities.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 1. 2017
• Vedúci: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers