Pedagogika volného času jako prostředek k rozvoji digitálních kompetencí – Patrik SLEZÁK
Patrik SLEZÁK
Bakalářská práce
Pedagogika volného času jako prostředek k rozvoji digitálních kompetencí
Pedagogy of leisure time time as a means to develop digital competences
Anotace:
Tato bakalářská práce je zaměřena na rozvoj digitálních kompetencí ve volném čase. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Cílem teoretické části je popsat digitální gramotnost jako běžnou součást života 21. století s ohledem na aktivní trávení volného času. Cílem praktické části je vypracovat soubor aktivit, které rozvíjí jedince v digitálních kompetencích, a to za pomocí virtuálního …víceAbstract:
This bachelor thesis focuses on the development of digital competences in leisure time. The thesis is divided into theoretical and practical part. The aim of the theoretical part is to describe digital literacy as a common part of life in the 21st century with regard to active leisure. The aim of the practical part is to create a set of activities that develop individuals in digital competences, using …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: PhDr. Marek Václavík, Ph.D.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
SLEZÁK, Patrik. Pedagogika volného času jako prostředek k rozvoji digitálních kompetencí. Ostrava, 2023. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Pedagogická fakultaOSTRAVSKÁ UNIVERZITA
Pedagogická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika - Psychologie (se zaměřením na vzdělávání, pro SŠ)
Práce na příbuzné téma
-
Digitální objevitelé, rozvoj digitální kompetence a kreativity na 1. stupni ZŠ
Kateřina HAVLÍKOVÁ -
Rozvoj digitální kompetence v oblasti digitální bezpečnosti prostřednictvím nástroje Canva
Filip SEDLAČKO -
Elektronický herbář jako pomůcka pro rozvoj digitální kompetence žáků ve výuce přírodopisu na ZŠ
Kateřina VOŘÍŠKOVÁ -
Outdoorové vzdělávací aktivity s využitím mobilních technologií pro výuku tělesné výchovy na ZŠ se zaměřením na rozvoj digitální kompetence
Petr KRULEC -
Digitální kompetence učitelů ZŠ neaprobovaných pro ICT
Hana MEDKOVÁ -
CRISPR/Cas-Mediated Chromosome Engineering and its Application in Plant Telomere Biology
Ondřej Helia -
Indukce chromozomových přestaveb metodou CRISPR-Cas u huseníčku rolního a příbuzných druhů
Matúš Hrotík -
Editace genu TP53 pomocí CRISPR/Cas9
Jindřich Grill