Foreign Language Test Anxiety Among Czech Vocational Upper-Secondary Students

Bc. Lenka Lemeer

Diplomová práce

Anotace:

Tato práce se zabývá jazykovou úzkostí z testování u žáků střední odborné školy. Cílem této práce je zjistit, zda provádění aktivit, které mají zmírnit úzkostnost před a během testování má na žáky pozitivní nebo negativní dopad. Míra úzkosti z testů u 67 respondentů byla poměrně vysoká a z jejich odpovědí na několik uzavřených a otevřených otázek v dotazníku vyplývá, úzkost z testování zažívají při všech druzích testů a její projevy jsou jak fyzického, tak psychického rázu. Aktivity, které byly během výzkumu prováděny měly pozitivní dopad na snížení úzkosti z testování a na celkové zlepšení stavu studentů. Provádění podpůrných a zklidňujících aktivit přispívá také ke zlidnění atmosféry v celé třídě.

Abstract:

This paper focuses on the phenomenon of anxiety experienced by high school students during testing. This study aims to determine if engaging in anxiety-reducing activities before and during testing has a beneficial or detrimental effect on students. The prevalence of anxiety among the 67 participants was notably high. Based on their answers to various closed and open-ended questions in the survey, it can be inferred that individuals encounter worries related to testing across all categories. These fears appear in both bodily and psychological forms. The activities conducted during the research had a beneficial effect on alleviating test-related anxiety and enhanced the general well-being of the students. Incorporating helpful and soothing activities also enhances the overall ambience in the classroom.

Keywords

jazyková úzkost, úzkost z testů, středoškolští studenti, poslech hudby, pozitivní afirmace, dechová cvičení, foreign language anxiety, test anxiety, high school students, listening to music, positive affirmations, pranayama breathing

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy