Využití pedagogických metodik pro automatickou analýzu obtížnosti textu

Bc. Jakub Konečný

Diplomová práce

Utilization of pedagogical methodologies for automatic analysis of text complexity

Anotace:

Tato magisterská diplomová práce se zabývá pedagogickými metodikami pro zjišťování obtížnosti textu. V České republice stále probíhá zjišťování tradičním ručním způsobem. V práci jsme se tento stav pokusili změnit a vybrané pedagogické metodiky automatizovat. V teoretické části jsme definovali pojem obtížnost a učebnice, ze kterých čerpáme značnou část textů. Texty poté sloužily jako testovací data. V praktické části byly vybrané metodiky automatizovány, přičemž jsme definovali jejich základní pojmy a problémové jevy. Byla vytvořena webová stránka, která pro jednotlivé metodiky vrací základní charakteristiky textu (počet slov a vět, počet slov, která mají více než 4 slabiky atd.). Stránka také přiřadí textu orientační obtížnost textu. Závěrečné hodnocení obtížnosti textu je poté na konečném uživateli, který musí pečlivě vyhodnotit jednotlivé údaje.

Abstract:

This master thesis investigates pedagogical methods of text complexity evaluation. In Czech Republic, this is still done manually. The goal of this thesis is to change that and automate selected pedagogical methods. Theoretical part of the thesis defines complexity of text and presents textbooks which serve as a main source of the texts. These were used as examples and later also as testing data. In practical section, this thesis presents problematic aspects of the texts, our attempt to automate the selected methods and defines basic terminology. As a part of the thesis a interface has been created which can be used to determine basic text characteristics, such as word count, number of sentences, number of words with length larger than 4 syllables etc. The interface also classifies approximately the text complexity. However, the final evaluation of this text aspect is up to the human user who needs to carefully interpret and evaluate the data provided by the interface.

Klíčová slova

Pedagogické metodiky, automatická analýza, obtížnost textu, učebnice, automatizace, PHP

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 5. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2018
• Vedoucí: Mgr. Marek Grác, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Hana Žižková

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Filologie / Český jazyk se specializací počítačová lingvistika