Logopedická intervence u žákyně se specificky narušeným vývojem řeči

Bc. Jana Pavlíková

Bachelor's thesis

Therapy of the female specific language impairment

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá logopedickou intervencí u žákyně se specificky narušeným vývojem řeči. Práce je členěna na teoretickou a praktickou část a je složena ze tří kapitol. První kapitola je zaměřena na vývoj řeči z hlediska fylogenetického a ontogenetického, které je děleno na přípravné období a období vlastního vývoje řeči. Dále je popsán psychomotorický a sociální vývoj. V druhé kapitole je popsán narušený vývoj řeči a specificky narušený vývoj řeči, kde je objasněno jeho vymezení, etiologie a symptomatologie. Výzkumná část byla zaměřena na vypracování kazuistiky dívky s vývojovou dysfázií. Dívka byla sledována při logopedické terapii a při práci v domácím prostředí. Také byly zpracovány závěry z rozhovorů s učitelkou, matkou, logopedkou a samotnou dívkou.

Abstract:

The bachelor thesis deals with a speech therapy student with specific language impairment. The work is divided into theoretical and practical parts and consists of three chapters. The first chapter focuses on the development of speech in terms of phylogenetic and ontogenetic, which are divided into preparatory period and the period of the development of language itself. It also describes the psychomotor and social development. The second chapter contains impaired speech development and specifically impaired speech development, which is illustrated by its definition, etiology and symptomatology. The research part was focused on the development of case reports of the girl with developmental dysphasia. The girl was monitored during speech therapy and at home. Also the conclusions from the interviews with the teacher, mother, speech therapist and the girl herself were processed. The attachments are available at the Department of Special Education.

Kľúčové slová

vývoj řeči, fylogenetický vývoj řeči, ontogenetický vývoj řeči, narušený vývoj řeči, vývojová dysfázie, receptivní dysfázie, expresivní dysfázie, logopedická intervence speech development, phylogenetic development of speech, ontogenetic development of speech, impaired speech development, developmental dysphasia, receptive dysphasia, expressive dysphasia, speech therapy intervention

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 1. 2014
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education