Zkušenost studentů s učením se v online vzdělávacím prostředí pohledem studijních strategií a spokojenosti

Bc. Monika Řičicová

Bakalářská práce

Students' learning experience in an online learning environment in terms of study strategies and satisfaction

Anotace:

Tato práce se zabývá studijními strategiemi vysokoškolských studentů v online vzdělávacím prostředí. V teoretické části se práce zaměřuje na online vzdělávacího prostředí a jeho specifika, jež souvisí se studijními strategiemi studentů. Dále práce popisuje studijní strategie obecně i konkrétně v online vzdělávacím prostředí. Dále pak práce popisuje spokojenost, což celkově utváří zkušenost studentů s učením se v online vzdělávacím prostředí. V empirické části práce jsou následně zkoumány studijní strategie a spokojenost v online vzdělávacím prostředí a jejich souvislosti.

Abstract:

This thesis deals with the learning strategies of university students in an online learning environment. In the theoretical part, the thesis focuses on the online learning environment and its specifics that are related to students' learning strategies. Furthermore, the thesis describes learning strategies in general as well as specifically in the online learning environment. Next, the thesis describes satisfaction, which overall shapes the students' learning experience in the online learning environment. The empirical part of the thesis then examines learning strategies and satisfaction in the online learning environment and their relationships.

Klíčová slova

online vzdělávací prostředí, studijní strategie, spokojenost, proces učení se, online learning environment, study strategies, satisfaction, learning process

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika