Využití umělé inteligence ve vzdělávání žáků základní školy

Martin BÁRTA

Bakalářská práce

The use of artificial intelligence in primary school education

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku využití umělé inteligence ve výuce a představuje analýzu různých platforem s AI s cílem navrhnout konkrétní aktivity pro učitele a kategorizovat je podle Bloomovy taxonomie. První část bakalářské práce se zaměřuje na vymezení pojmu umělé inteligence, její historický vývoj a představení Bloomovy taxonomie. Druhá část přímo popisuje konkrétní vyzkoušené platformy a navrhuje k nim nápadité aktivity. V závěru práce je zmíněna diskuse s učiteli, kteří aktivity a platformy zhodnotili.

Abstract:

The bachelor's thesis focuses on the use of artificial intelligence in teaching and presents an analysis of different AI-powered platforms to design specific activities for teachers and categorize them according to Bloom's taxonomy. The first part of the bachelor thesis focuses on the definition of the concept of artificial intelligence, its historical development and the introduction of Bloom's taxonomy. The second part directly describes concrete tested platforms and suggests activities for them. At the end of the thesis is a discussion with teachers who evaluated the activities and platforms.

Klíčová slova

Umelá inteligence, Bloomova taxonomie, strojové učení, neuronové sítě, platformy s AI, aktivity, technologie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Doc. PhDr. Lucie Rohlíková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Informatika se zaměřením na vzdělávání / Informatika se zaměřením na vzdělávání (maior) + Fyzika se zaměřením na vzdělávání (minor)