Nové formy a způsoby vedení výuky tematického celku „Číslicově řízené stroje“ (u technických oborů)

Bc. Jiří Samek

Bachelor's thesis

New forms and methods of education of the theme "Numerical control machine"

Abstract:

Celá bakalářská práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a praktickou. Teoretická část vysvětluje způsoby pojetí výuky a zaměřuje se především na ty, které jsou používány při odborném výcviku žáků. Vysvětluje nejen současné výukové metody ale i budoucí. Pro praktickou výchovu jsou důležité metody slovní jako monologický výklad učitele, práce s textem žáků nebo instruktáž, možná nejdůležitější součást této slovní metody. Dále jsou pro výuku nezbytné aktivizující metody – diskuze a simulace např. pracovního prostředí. Nedílnou součástí výuky jsou komplexní výukové metody, které mohou být buď skupinové nebo individuální, výuka může probíhat pomocí zadaného projektu, který žáci vytváří. Učitel však nesmí zůstat v minulosti, ale především by měl rozvíjet metody budoucí. Proto je do výuky potřeba zařadit metodu brainstormingu i brainwritingu. A samozřejmou součástí výuky jsou multimediální zařízení – projektor, počítač. Charakteristika, historie, vývoj a konkrétní popis moderních strojů. Všeobecné pojmy z oblasti stavby obráběcích strojů a CNC techniky. Detailní postup výroby a struktura programu. V praktické části se snažím dotazníkem ověřit funkčnost stávajících metod a nedostatku ve výuce pro následující opravu a zdokonalení celého vzdělávacího procesu.

Abstract:

The whole thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part explains the concept of teaching methods and focuses primarily on those used in the professional training of students. It explains not only the current teaching methods and future. For practical education methods are important as verbal interpretation of monologic teacher, work with text or mentoring students, perhaps the most important part of this verbal method. Are also essential for activating teaching methods - for example, discussion and simulation work environment. An integral part of teaching is a complex teaching methods, which can be either group or individual lessons can take place using the specified project, students created. The teacher must not remain in the past, but also should develop methods for the future. Therefore, it is necessary to include the teaching method of brainstorming and brainwriting. A natural part of learning as multimedia equipment - projector, computer. Characteristics, history, development and specific description of modern machines. General concepts of building machine tools and CNC equipment. Detailed manufacturing process and program structure. In the practical part of the questionnaire to try to verify the functionality of existing methods and lack of education for the following repair and improvement of the educational process.

Keywords

odborný výcvik, pedagog, žák, programování, výuka, stroje, metody, multimedia, vocational training, teacher, student, programming, training, tools, methods

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 12. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 31. 1. 2012
• Supervisor: Ing. Josef Štulpa
• Reader: Ing. František Přikryl

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Education - Vocational Training