Školní psycholog v inkluzivním prostředí základní školy

Mgr. et Mgr. Jana Magerová, Ph.D.

Disertační práce

School psychologist in the inclusive school environment

Anotace:

Předložená disertační práce se zabývá úkoly školního psychologa v prostředí inkluzivní školy. Teoreticky zpracovává otázky inkluzivního vyučování, které nově řeší pedagogickou práci zejména se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Prostřednictvím výzkumu jsou zjišťovány požadavky na služby a odborné činnosti školního psychologa z pohledu znalostí a zkušeností posluchačů speciální pedagogiky jako odborníků, s nimiž jsou školní psychologové v úzkém pracovním kontaktu při práci s žáky.

Abstract:

The presented dissertation deals with the tasks of the school psychologist in the environment of the inclusive school. Theoretically, it deals with the issues of inclusive teaching, which resolve the pedagogical work especially with pupils with special educational needs. Through the research, the requirements for services and professional activities of the school psychologist are identified from the point of view of the knowledge and experience of the special pedagogics listeners as specialists with whom the school psychologists are in close working relationship with pupils.

Klíčová slova

Inkluze, inkluzivní vzdělávání, školní psycholog, speciální pedagog, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, Inclusion, inclusive education, school psychologist, special educator, pupil with special educational needs

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 11. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 11. 2018
• Vedoucí: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
• Oponent: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika (tříleté)