Vzdělávání odsouzených žen jako eliminace rizikového chování po propuštění

Anna Lebedová

Bakalářská práce

Education of Convicted Women as Elimination of Risky Behavior after their Release

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá vzděláváním odsouzených žen v prostředí věznice a možnostmi ovlivnění jejich dalšího rizikového chování po propuštění prostřednictvím jejich edukace. Cílem práce bylo zmapovat vzdělávání a možnosti prevence odsouzených žen ve výkonu trestu v rámci odborného výcviku školského vzdělávacího střediska v ženské věznici a navrhnout vlastní doporučení, která by mohla vést ke zlepšení stávající situace. V teoretické části byly charakterizovány základní pojmy, které se týkají vězeňské služby se zřetelem na výchovu a vzdělávání. Dále zde byly představeny i předpisy a zákonné normy, kterými se práce pedagogů musí řídit. Stručně byla zmíněna i historie vzdělávání ve věznicích včetně možnosti formálního a neformálního vzdělávání v prostředí věznice. V praktické části bylo provedeno kvantitativní dotazníkové šetření mezi odsouzenými ženami navštěvujícími v rámci výkonu trestu školské vzdělávací středisko v ženské věznici. Dále bylo realizováno kvalitativní šetření s využitím techniky polostrukturovaných rozhovorů s pedagogickými a speciálními pracovníky Vězeňské služby České republiky s cílem porovnat názory na efektivitu vzdělávání a její důležitost jako motivaci ke změnám postojů a chování po propuštění na svobodu. Výsledky obou šetření byly vyhodnoceny v podobě tabulek a grafů a byly vyvozeny závěry a doporučení pro pracovníky školních vzdělávacích středisek ve vězeňském prostředí.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the education of female prisoners in prisons and the possibilities of influencing their further risky behaviour after release through their education. The aim of the thesis was to explore the education and prevention possibilities of convicted women in the vocational training of the education centre in a women’s prison and to propose its own recommendations that could lead to the improvement of the current situation. In the theoretical part, basic concepts related to the prison service with regard to education and training were characterized. Furthermore, regulations and legal norms that must govern the work of educators were also presented. The history of education in prisons was also briefly mentioned, including the possibility of formal and informal education in prisons. In the practical part of survey, a quantitative questionnaire among female inmates attending the School Education Centre in a women's prison as part of their sentence was carried out. Furthermore, qualitative research was conducted using semistructured interviews with pedagogical and special workers of the Prison Service of the Czech Republic in order to compare opinions and attitudes on the effectiveness of education and its importance as motivation for changes in attitudes and behaviour after release. The results of both pieces of research were evaluated in the form of tables and graphs, and conclusions and recommendations were drawn for the staff of educational centres in the prison environment.

Klíčová slova

rizikové chování, terciární prevence, věznice, vzdělávání, ženy

Keywords

risk behaviour, tertiary prevention, prison, education, women

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2023
• Vedoucí: PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D.
• Oponent: Jiří Votava, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program:
Učitelství praktického vyučování