Subjektivní problémy žáka s diagnózou ADHD.

Martina WIDENKOVÁ

Bachelor's thesis

Subjective disturbance of the pupils suffering ADHD

Anotácia:

Bakalářská práce pojednává o subjektivních obtíţích ţáků s ADHD. Zabývá se zde základy problematiky specifických poruch chování, zejména pak ADHD. Práce nejprve podává přehled základních teoretických poznatků v této oblasti (terminologie, etiologie, terapie, legislativní rámec vzdělávání aj.). Další část práce se zaměřuje jiţ přímo na moţné oblasti, ze kterých by mohly vycházet subjektivní obtíţe dítěte s diagnózou ADHD. Předposlední kapitola je věnována problematice kazuistiky, kterou jsem si zvolila jako hlavní metodu svého průzkumu. Závěrečná část je praktická a zabývá se zmapováním moţných subjektivních obtíţí u třech konkrétních dětí s ADHD.

Abstract:

The bachelor thesis deals with subjective behavioral disturbance of the pupils suffering ADHD. It deals with the basics matters of specific behavioral disturbance, especially ADHD. Firstly it provides an overview of the basic theoretical knowledge in this field (terminology, etiology, therapy, legislative framework of education etc.). Furthermore the thesis is concerned with possible areas, which could cause the subjective behavioral disturbance of the pupils suffering from ADHD. Towards the end the thesis deals with the matters of casuistry, which I have chosen as the main method of my research. The final part is practical and concerns the survey of possible subjective disturbance in tree particular children suffering from ADHD.

Kľúčové slová

Poruchy chování, ADHD, porucha pozornosti s hyperaktivitou, LMD, lehká mozková dysfunkce, reedukace, terapie, lidské potřeby, sebehodnocení, kazuistika

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2010

Identifikátor: 14315

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2010
• Vedúci: PhDr. Jana Swierkoszová

University of Ostrava

Pedagogical Fakulty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy