Klasické a moderní výukové materiály a jejich komparace

Ing. Blanka Tesařová, Ph.D.

Bakalářská práce

Classical and modern educational materials and their comparison

Anotace:

Cílem práce je podat přehled výukových materiálů vhodných pro začlenění do výchovně vzdělávacího procesu a porovnat vybrané klasické a moderní učební pomůcky. Dostupné aktuální informace, poznatky byly analyzovány a vybrané skupiny klasických a moderních učebních pomůcek byly porovnány ve vyučovacím procesu. V praktické části byly poměřeny jednotlivé pomůcky přímo při práci ve třídě rozdělené na dvě části - jedné využívající klasické a druhé moderní vyučovací materiály. Žákům byl předložen dotazník, ve kterém mohli ohodnotit, jaký styl výuky je jim bližší a lépe dosahuje stanovených cílů výuky.

Abstract:

The aim of this thesis is to review teaching materials suitable for integration into the educational process and to compare selected classical and modern teaching aids. Available present information and knowledge were analyzed and selected groups of classical and modern teaching aids were compared in the teaching process. In the practical part the individual tools were compared directly at work in the class divided into two parts -- the first using classical and the second using modern teaching materials. Students were presented a questionnaire in which they could evaluate what style of teaching was closer and better to them for achievement of specified teaching goals.

Klíčová slova

moderní výukové pomůcky, učebnice, vývoj, komparace, výuka, učební pomůcka, klasické výukové pomůcky

Keywords

classical teaching aids, modern teaching aids, textbooks, development, comparison, teaching, teaching aid

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Karel Němejc, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů