Uplatnění globální metody čtení u dětí v MŠ pro sluchově postižené

Bc. Barbora Pešová

Bachelor's thesis

The application of a global reading method for preschool children with hearing impairment

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá uplatněním globální metody čtení u dětí v mateřské škole pro sluchově postižené. Teoretická část práce přibližuje problematiku sluchového postižení, rozvoj mluvené řeči a výchovu a vzdělávání dětí se sluchovým postižením. V rámci praktické části byl vytvořen materiál určený k rozšiřování slovní zásoby pomocí metody globálního čtení. Jeho vhodnost byla následně ověřována u dětí se sluchovým postižením a vznikly stručné kazuistiky těchto dětí.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the application of global reading method among pre-school children with hearing impairment. The theoretical part is focused on the hearing impairment, development of a spoken language and on the education of hearing-impaired children. In the practical part there was established a material aimed at the extension of the active vocabulary with the use of the global reading method. Its suitability was subsequently verified with the hearing-impaired children and there were also emerged concise case interpretations about these children.

Kľúčové slová

sluchové postižení, vzdělávání jedinců se sluchovým postižením, slovní zásoba, globální čtení, hearing impairment, education of students with hearing impairment, vocabulary, global reading

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 1. 2017
• Vedúci: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education