Využití systému SignWriting ve výuce na prvním stupni základní školy pro žáky se sluchovým postižením

Bc. Andrea Lázničková

Bakalářská práce

The use of the SignWriting system in education at the first grade of elementary school for the pupils with hearing impairment

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá využitím notačního systému SignWriting na prvním stupni základní školy pro žáky se sluchovým postižením. Práce je rozdělena do čtyř kapitol, z nichž první tři se věnují teoretické části, čtvrtá představuje výzkumnou část. Teoretická část se zabývá problematikou sluchového postižení, systémem vzdělávání žáků se sluchovým postižením a popisem systému SignWriting. Součástí výzkumné části práce je vytvoření materiálů a přiřazovacích úkolů obsahujících zápisy znaků v systému SignWriting. Tyto materiály jsou využitelné ve výuce předmětu prvouka na prvním stupni základní školy pro žáky se sluchovým postižením. Dále je popsána také práce dvou žáků prvního stupně základní školy pro žáky se sluchovým postižením s těmito úkoly. Výzkumná část zahrnuje názor pedagoga zkoumané třídy na systém SignWriting a jeho využití ve výuce.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the use of the SignWriting system in education at the first grade of elementary school for the pupils with hearing impairment. The thesis is divided into four chapters. The first three chapters are theoretical and the fourth one represents practical part. The theoretical part is focused on the hearing impairment, the educational system of the pupils with hearing impairment and the characterization of the SignWriting system. Part of the research project is the creation of materials and tasks using the SignWriting system. These materials are usable in teaching of the particular subject at the first grade of elementary school for the pupils with hearing impairment. The practical part also describes the work of two primary school pupils with these tasks and includes the opinion of the teacher regarding the SignWriting system and its using in teaching.

Klíčová slova

SignWriting, notační systém, zápis znakového jazyka, sluchové postižení, vzdělávání žáků se sluchovým postižením, první stupeň základní školy, notation system, writing of sign language, hearing impairment, education of the pupils with hearing impairment, the first grade of elementary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2018
• Vedoucí: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika