Dovednost kariérového plánování u asistentů pedagoga

Bc. Jana Žajdlíková

Diplomová práce

Career Planing Skill for Teachers Assistant

Anotace:

Magisterská diplomová práce si klade za cíl popsat dovednosti kariérového plánování asistentů pedagoga. Prozkoumat, jaké dovednosti mají a jak je rozvíjí. V teoretické části je popsán koncept kariérového plánování, modely a rámce kariérového vzdělávání a jsou zde definovány dovednosti kariérového plánování. Dále je popsána také profese asistenta pedagoga, na které budeme dovednosti kariérového plánování zkoumat. Druhá část je zaměřena na metodologii kvalitativního výzkumu, popis, analýzu a interpretaci výsledků. Realizovaný výzkum je zaměřen na plánování kariéry asistentů pedagoga, konkrétně na reflexi jejich dovedností kariérového plánování.

Abstract:

This thesis aims to describe the career planning skills of teaching assistants. It explores which skills they have and how they develop them. The theoretical part describes the concept of career planning, career models and frameworks for career education and also defines skills for career planning. The next part describes profession of teaching assistant, which will be the subject of career planning skills research. The second part focuses on the methodology of qualitative research, description, analysis and interpretation of results. Implemented research is focused on career planning of teaching assistants, particularly on the reflection of their career planning skills.

Klíčová slova

Kariéra, Kariérový rozvoj, Dovednosti řízení vlastní profesní a vzdělávací dráhy, kariérové plánování, Asistent pedagoga, Career, Career development, Career management skills, Career planning, teachers assistant

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 9. 2016
• Vedoucí: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Korcová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika