Principiální prvky v literatuře pro děti v 50. letech 20. století

Bc. Denisa Korotvičková

Diplomová práce

Fundamental elements in children's literature in the 1950s

Anotace:

Tato diplomová práce je zaměřena na literaturu pro děti a mládež z období 50. let 20. století s důrazem na politické ovlivnění a jeho reflexi v textech té doby. Studium principiálních prvků v literatuře pro děti a mládež v 50. letech, které je podrobně rozebráno v teoretické části, poskytne důležitý historický kontext a vhled do doby, která formovala literární tvorbu pro mládež a zároveň odrážela sociální a politické změny. Porozumění těmto prvkům může přispět k lepšímu pochopení současných literárních trendů a přístupů k mladým čtenářům.Praktická část práce zahrnuje kvantitativní výzkum prováděný na 2. stupni základní školy, který se zaměřuje na schopnost žáků porozumět starším textům. Cílem je charakterizovat principiální prvky literatury pro děti z 50. let a zjistit, jak tyto texty působí na současnou mládež.Závěr diplomové práce formuluje poznatky plynoucí z výzkumné části a rekapituluje jednak principiální prvky literatury pro děti a mládež v 50. letech 20. století a jednak výsledky výzkumu. Obsahuje závěry získané výzkumem a doporučení na další práci s literaturou z těchto let.

Abstract:

This diploma thesis is focused on literature for children and youth from the 1950s with an emphasis on political influence and its reflection in the texts of that time. The study of principle elements in children's and youth literature in the 1950s, which is discussed in detail in the theoretical part, will provide an important historical context and insight into an era that shaped literary work for children and at the same time reflected social and political changes. Understanding these elements can contribute to a better understanding of current literary trends and approaches to young readers.The practical part of the work includes quantitative research conducted at the 2nd grade of elementary school, which focuses on the ability of students to understand older texts. The goal is to characterize the principle elements of children's literature from the 1950s and to find out how these texts affect today's youth.The conclusion of the diploma thesis formulates the knowledge derived from the research part and recapitulates both the principle elements of literature for children and youth in the 1950s and the research results. It contains conclusions obtained from the research and recommendations for further work with literature from these years.

Klíčová slova

literatura pro děti, dětská literatura, 50. léta 20. století, schematismus, socialismus, propaganda

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Petra Bubeníčková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jiří Jelínek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Český jazyk a literatura, Dějepis