Analýza obsahu učiva prvouky a přírodovědy se zaměřením na houby

Pavla ISTERNITZOVÁ

Diplomová práce

Analysis of the content of the primary science curriculum with a focus on mushrooms

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá zařazením tématu hub do výuky přírodovědných předmětů na prvním stupni základní školy. Cílem práce je analyzovat zastoupení tématu hub v učebnicích prvouky a přírodovědy a na základě této analýzy navrhnout praktické aktivity využitelné ve školní praxi. Práce se skládá z teoretické a praktické části. V teoretické části je představen biologický aspekt tématu hub a jeho didaktické souvislosti v kontextu RVP ZV. Praktická část obsahuje analýzu vybraných učebnic, která ukázala, že učivo o houbách je v nich zpracováno spíše okrajově, někdy nepřesně a v učebnicích je nedostatek praktických aktivit. Na základě toho vznikl návrh výukových aktivit, které byly částečně ověřeny v praxi. Navržené aktivity ukázaly, že vzbuzují zájem žáků o téma a podporují osvojování vědomostí. Součástí výstupů jsou i pracovní listy. Práce přináší zejména praktický přínos pro učitele přírodovědných předmětů na prvním stupni ZŠ a podporuje moderní pojetí přírodovědného vyučování v oblasti mykologie.

Abstract:

This thesis deals with the inclusion of the topic of fungi in the teaching of science subjects at the first level of primary school. The aim of the thesis is to analyse the representation of the topic of fungi in textbooks of elementary studies and science, and based on this analysis, to propose practical activities for use in school practice. The work consists of theoretical and practical parts. In the theoretical part, the biological aspect of the topic of fungi and its didactic context within the Primary and Secondary Education Framework is presented. The practical part contains an analysis of selected textbooks, which showed that the teaching about fungi is rather marginal,sometimes inaccurate, and there is a lack of practical activities in the textbooks. Based on this, a proposal for educational activities was developed and partially tested in practice. The proposed activities showed that they aroused the pupils' interest in the topic and promoted the acquisition of knowledge. The outputs include worksheets. The work is mainly of practical benefit to teachers of science subjects at the first level of primary school and supports the modern concept of science teaching in the field of mycology.

Klíčová slova

houby, prvouka, přírodověda, výukové aktivity, mykologie, obsahová analýza, příroda

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jan Petr, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Certifikátová specializace - Anglický jazyk, Učitelství pro 1. stupeň základních škol