Matematicky nadaný žák na základní škole

Kateřina VAŘÁKOVÁ

Master's thesis

A Primary School Pupil Gifted in Mathematics

Abstract:

Diplomová práce: ?Matematicky nadaný žák na základní škole? se zabývá vyhledáváním matematických talentů na 1. stupni základní školy. Cílem je zjistit dosaženou úroveň matematických dovedností a schopností logického myšlení u těchto žáků. Teoretická část je zaměřena na definice nadání, vysvětluje základní pojem talent a nadání, představuje jeho druhy, modely a složky podle různých autorů. Dále se zabývá inteligencí, jejími faktory, druhy a aspekty. Specifikuje silné stránky, ale i problémy nadaných dětí. V neposlední řadě se věnuje identifikaci předmětu matematika a nastiňuje charakteristiku matematicky nadaných dětí a jejich projevy. Výzkumným záměrem praktické části diplomové práce bylo vytvořit elementární výzkumné nástroje, s jejichž pomocí by bylo možné zjistit dosaženou úroveň matematických dovedností a schopností logického myšlení a na základě testů se pokusit identifikovat matematicky nadané žáky. Je rozdělena do dvou oblastí. První část je zaměřena na samotné výzkumné šetření prováděné na základě sestavených testů, které přispěly k identifikaci jednotlivých matematicky nadaných žáků. Druhá část popisuje konkrétní žáky, kteří uspěli alespoň v jednom kole výzkumu. V příloze přikládám testy pro jednotlivé ročníky zaměřené na zjištění numerických dovedností a logického myšlení. I další slovní úlohy, které jsem přiložila, můžeme využít na zpestření výuky matematiky.

Abstract:

The final thesis A Primary School Pupil Gifted in Mathematics is dealing with searching for a mathematics talent on the first stage of the primary school. The aim is to find out a reached level of mathematics skills and the ability of logical thinking. The academic part deals with the definition of what a gift is, it explains the terms talent, focuses on its kinds, models and components by individual authors. Further, it deals with intelligence and its factors, types, and aspects. The work specifies both strong points and possible problems of talented pupils. The final thesis speaks about the identification of mathematics as a subject and shows the characteristics and behaviour of the children gifted in mathematics, as well. The goal of the research part was to create elementary researching instruments which should be helpful in finding out what the reached level in mathematics skills and ability of logical thinking is. This is followed by the identification of the pupils gifted in mathematics on the basis of the tests. This part is further divided into two spheres. The first one focuses on the research carried out on the tests which helped identify the talented pupils. The second sphere describes the individual pupils who succeeded at least in one part of the research. In the appendix there are some tests for the individual grades concentrating on the findings of the numerical skills and logical thinking. You can find there some verbal exercises which you can use to make your mathematics lessons more attractive.

Keywords

Nadání, talent, inteligence, nadané dítě, matematické schopnosti, matematický talent, současné vzdělávání a výchova dětských talentů, numerické dovednosti, logické myšlení.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 4. 2009

Accessible from:: 7. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 13. 5. 2009
• Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools