Možnosti vzdělávání žáků-cizinců na základních školách

Adéla MORAVCOVÁ

Bachelor's thesis

The education possibilities of foreigners at elementary schools

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá možnostmi vzdělávání žáků-cizinců v základních školách. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. První je zaměřena na samotné vzdělávání žáků-cizinců. Druhá pak na multikulturní výchovu. Třetí kapitola je věnována integraci a inkluzi. Praktická část proběhla na základě kvalitativního výzkumu, jejímž cílem je analyzovat proces začleňování žáků-cizinců v konkrétní základní škole a zjistit, jaké vyučovací metody učitel využívá. Výzkum je realizován na základě ohniskové skupiny, pozorovaní a rozhovoru s vyučující, vše se uskutečnilo na půdě konkrétní základní školy. Ohnisková skupina i rozhovor byly vyhodnoceny pomocí metody zakotvené teorie.

Abstract:

This thesis deals with possibilities of education of foreigner pupils in primary schools. Theoretical part is divided into three chapters. The first one concentrates on the education of foreigner pupils itself. Second chapter deals with multicultural education. Third chapter covers integration and inclusion. Practical part is based on qualitative research whose aim is to analyse the process of integration of foreigner pupils in particular primary school and to find out which educational methods are used by the teacher. The research was realized on the basis of focal group, observation and interview with the teacher, all this took place in the particular primary school. The focal group and the interview were processed with the embedded theory method.

Keywords

Žáci-cizinci, vzdělávání, základní škola, pedagog, jazyk, integrace, inkluze, kvalitativní výzkum, zakotvená teorie.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy