PŘÍPRAVA DĚTÍ Z VYLOUČENÉ LOKALITY VE FRÝDKU - MÍSTKU NA VSTUP DO ZÁKLADNÍ ŠKOLY PŘÍPADOVÁ STUDIE

Yvetta SKÁCELOVÁ

Bachelor's thesis

Preschoolers from excluded location in Frýdek-Místek. Case Study.

Anotácia:

Ve své práci se budu zabývat dětmi v předškolním věku, které žijí ve vyloučené lokalitě ve Frýdku-Místku. Chci poukázat na důležitost předškolní výchovy jako nástroje integrace těchto dětí ze sociálně slabých rodin, převážně romských. Také se budu zabývat předškolním vzděláváním, důležitosti vzniku přípravných tříd v České republice a hlavně vzděláváním romských dětí. V praktické části využiji kvalitativního výzkumu, zaměřím se na vývoj a rozvoj dětí během jedno roku. V závěru zjistím, zda jsou děti po docházce v Centru Pramínek připraveny na vstup do základní školy.

Abstract:

In my work I will deal with preschool children living in excluded localities in Frydek - Mistek. I want to point out the importance of preschool education as a tool for integration of these children from underprivileged families, mostly Roma. Also, I will deal with pre-school education, the importance of preparatory classes in the Czech Republic and especially the education of Roma children. In the practical part I will use qualitative research and I will focus on development of the children during one year. In the end of attendance in the Centre Praminek i will see whether these children are read for primary school.

Kľúčové slová

Předškoláci, sociálně, znevýhodněné dítě, vyloučená lokalita, Centrum Pramínek, školní zralost.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 4. 2016

Zverejniť od: 12. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Marcela Fojtíková Roubalová, PhD.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Sts Cyril and Methodius Faculty of Theology

Bachelor programme / odbor:
Pedagogy / Social Pedagogy