Výukové metody vhodné pro výuku anglického jazyka u žáků v 1. ročníku ZŠ – Mgr. Bára MUŠKOVÁ
Mgr. Bára MUŠKOVÁ
Diplomová práce
Výukové metody vhodné pro výuku anglického jazyka u žáků v 1. ročníku ZŠ
How to Develop Language Skills in Primary English Instruction for 1st Graders
Anotace:
Práce se zabývá analýzou výukových metod a přístupů se zaměřením na metody vhodně pro využití ve výuce v 1. třídě ZŠ. - metody, techniky, aktivity, které jsou aplikovány učiteli v praxi - názor vyučujících na vhodnost využívaných metod - výukové aktivity preferované žáky - postoj rodičů k zavádění výuky anglického jazyka od 1. třídyAbstract:
The thesis focuses on the analysis of teaching methods and approaches, with an emphasis on methods suitable for use in teaching first-grade primary school students. - methods, techniques, and activities applied by teachers in practice - teachers' opinions on the suitability of used methods - learning activities preferred by pupils - parents' attitudes towards the introduction of English language teaching …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2025
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 9. 5. 2025
- Vedoucí: Mgr. Ivona Cindlerová
Citační záznam
Jak správně citovat práci
MUŠKOVÁ, Bára. Výukové metody vhodné pro výuku anglického jazyka u žáků v 1. ročníku ZŠ. Ostrava, 2025. diplomová práce (Mgr.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Pedagogická fakultaOSTRAVSKÁ UNIVERZITA
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol
Práce na příbuzné téma
-
Aspekt v češtině jako cizím jazyce: výukové přístupy a didaktické možnosti
Karolína KAŠPÍRKOVÁ -
Výukové cíle jako součást hodnocení podporujícího učení – vícečetná případová studie
Nela Chalupová -
Výukové metody u žáků s ADHD
Irena Kořínková -
Pedagogické přístupy v uměleckém vzdělávání a jejich vliv na herecký rozvoj studentů
Veronika Stieranková -
Výukové metody Františka Kubaně
František KUBAŇ -
Možnosti využití principů metody Jolly Phonics ve výuce anglického jazyka na 1. stupni základní školy
Petra ZÁTOPKOVÁ -
Výuka angličtiny dramatickými metodami
Martin Šíp -
Průvodce dostupnosti elektronických knih prostřednictvím knihoven pro uživatelskou skupinu učitelů a žáků předmětu český jazyk a literatura
Veronika Maniecká