Principy a metody taneční průpravy se zaměřením na práci ve skupinách v přípravném až IV.ročníku základních uměleckých škol

MgA. Barbora Kratochvílová

Master's thesis

Principles and methods of dancing practice with a focus on group work in preparatory to the fourth grade of elementary schools of arts

Abstract:

Diplomová práce je koncipována pro studium přípravné taneční výchovy až IV. ročníku tanečního oboru základních uměleckých škol. Za cíl si klade vytvořit souhrn cvičení, tanečních her a etud zaměřených na spolupráci žáků ve skupinách s rozlišným počtem dětí a to napříč jednotlivými oblastmi vyučovacího procesu. Dále je zacílena na vytvoření a zkvalitnění socio-kulturních vztahů žáků a pozitivního klimatu ve třídě, rozvíjení taneční citlivosti, hudebnosti a přejímání rolí na základě kontaktu tělesného, abstraktního nebo kontaktu skrze rekvizitu. S tím souvisí také osvojení půdorysných drah, tvar a forma postavení skupin, práce s rekvizitou, vztahy rytmické, prostorové a orientace v prostoru jako takovém. Zároveň by se tato práce měla stát přínosem pro začínající pedagogy v oblasti náplně výuky a zdrojem inspirace pro vyučující s dlouholetou praxí při tvorbě choreografií pro děti.

Abstract:

The thesis is intended for the preparatory up to the fourth grade study of dance at primary schools of art. The objective is to create a summary of exercises, games and dance etudes focusing on cooperation in groups of pupils with varying number of children, across all stages of educational process. It is also aimed at creating and improving the socio-cultural relations of pupils and the positive climate in the classroom, developing a dance sensibility, musicality and accepting roles based on physical contact, or contact through abstract prop. This is linked to learning the trajectory layout, group position shape and form, work with props, rhythmic and spatial relations, and orientation in space as such. At the same time this dissertation should bring a benefit for beginning teachers in the field of contents of teaching and inspiration for teachers with long experience when creating chore ography for children.

Keywords

Klíčová slova Tanec, dítě, hra, etuda, cvičení, partner, vztahy, spolupráce, tvořivost, motivace, hudba, rytmus, prostor, průprava, akrobacie, náčiní, improvizace, rozvoj, základní umělecká škola. Keywords Dance, child, game, etude, exercis, relations, cooperation, creativity, motivation, music, rhythm, space, preparation, acrobatics, tool, improvisation, development, primary school of arts.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 5. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 6. 6. 2016
• Supervisor: Mgr. Jana Lepoldová
• Reader: Mgr. Zlata Beňová

Janáček Academy of Music and Performing Arts in Brno

Faculty of Theatre

Master programme / field:
Dance Arts / Dance Pedagogy