Kristýna ŠLAJSOVÁ

Bachelor's thesis

Integrace smíšených párů v České republice: případová studie

Integration of Mixed Couples in Czech Republic: Case Study
Abstract:
Práce se zaměřuje na identifikaci překážek a možné pomoci při integraci etnicky smíšených párů v České republice. Formou vícečetné případové studie zpracovává informace získané interview s přímými účastníky integračního procesu, tedy čtyřmi dvojicemi sestávajícími z Čecha/Češky a cinince/cizinky původem z Madagaskaru, Indonésie, Kolumbie a Maroka.
Abstract:
The aim of this paper is to identify barriers and possibilities of help within the process of integration of interethnic couples in Czech Republic. In a form of multiply study it is elaborating the data from interviews with the participants of the integration process: four couples consisting of Czech partner and immigrant from Madagascar, Indonesia, Columbia and Morocco.
 

Keywords

integrace cizinců začleňování imigrantů strukturální integrace interaktivní integrace kulturní integrace identifikační integrace smíšené páry etnicky smíšené páry cizinec ze třetí země
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 3. 2016
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Radka Michelová

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ŠLAJSOVÁ, Kristýna. Integrace smíšených párů v České republice: případová studie. Ústí nad Labem, 2016. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Fakulta sociálně ekonomická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Fakulta sociálně ekonomická
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=174246 Reference to the local database file of the institution