Analýza didaktické vybavenosti učebnic vlastivědy pro 4. ročník základních škol

Simona CÍSAŘOVÁ

Master's thesis

Analysis of the didactic facility of schoolbooks of the national history and geography for 4th class of basic schools

Anotácia:

Předložená diplomová práce se zabývá analýzou didaktické vybavenosti učebnic vlastivědy pro 4. ročník základních škol, které jsou v současné době dostupné na trhu a jsou vybaveny schvalovací doložkou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Cílem práce je poskytnout pedagogům informace o didaktické vybavenosti v současnosti dostupných učebnic a jejich tvůrcům přehled o vývoji tohoto základního edukačního parametru, popřípadě nastínit směr, jakým by se budoucí učebnice měly vyvíjet.

Abstract:

This master´s thesis deals with analysis of didactical quality of national history and geography schoolbooks for the fourth class year of the elementary school, that are currently available at the market and are set with the approval clause of Ministry of Education of the Czech Republic. The goal of this thesis is to deliver information about didactic facility of currently used schoolbooks to educators, and to deliver the overview of the trend of this basic parameter to their authors, eventually, to show the way of future schoolbooks evolution.

Kľúčové slová

Vlastivěda, didaktická vybavenost, učebnice

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 10. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Roman Kroufek, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary School Teacher Education / Teaching in Primary Schools