Výchovně vzdělávací proces žáků s odlišným mateřským jazykem na 1. stupni základní školy

Kateřina SVOBODOVÁ

Master's thesis

Educational Process of Pupils with Different Mother Tongue at Primary School

Anotácia:

Teoretická část diplomové práce definuje pojmy, které se týkají výchovy a vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem. Hlavním cílem diplomové práce je formou kvalitativního výzkumu popsat zkušenosti pedagogů v práci s žáky s odlišným mateřským jazykem, charakterizovat aspekty socializace žáků s odlišným mateřským jazykem a posoudit úroveň interakce žáka s odlišným mateřským jazykem se spolužáky a učitelem.

Abstract:

The theoretical part of the diploma thesis defines the terms that relate to the education of pupils with different mother tongues. The main goal of the diploma thesis is to find out the experience of teachers in working with students with different mother tongues, to characterize aspects of socialization of students with different mother tongues and to assess the level of interaction of students with different mother tongues with classmates and teachers.

Kľúčové slová

Žák s odlišným mateřským jazykem, druhý jazyk, migrace, inkluze, výchovně vzdělávací proces, pozorování, rozhovor.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Bc. Marcela Otavová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teaching at Primary and Lower Secondary Schools / Teaching primary school classes 1 through 5